ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Органам управления здравоохранением субъектов Российской Федерации и общественным организациям: рекомендовать распространять в учебных заведениях опыт внедрения комплекса мероприятий системы сохранения здоровья студентов и практического применения разработанной комплексной целевой программы «Охрана здоровья студентов в процессе обучения в учреждениях ВПО».
Необходимо разработать и внедрить отчетно-учетные формы по показателям деятельности здравпункта вуза (обращаемости, заболеваемости студентов, сведений о периодических медицинских осмотрах) для обеспечения преемственности взаимодействия между вузом, студенческой поликлиникой, центрами здоровья; создания гигиенически благополучных условий обучения, в том числе составления учебного расписания с учетом групп здоровья студентов.Главным врачам ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии», лечебнопрофилактических учреждений, обслуживающих студенческую молодежь:
- усилить санитарно-эпидемиологический надзор за вузами за счет гигиенической оценки учебной деятельности (учебного расписания, режима труда и отдыха студентов), замеров уровней шума и вибраций в компьютерных классах и специализированных производственных лабораториях;
- наладить внутриведомственное взаимодействие (с ЦМП, центрами здоровья, здравпунктами и НОЦ вузов) путем соблюдения единых методических подходов к реализации профилактических мероприятий, реализуемых в форме индивидуального и группового консультирования;
- для усиления гигиенического воспитания среди студентов практиковать профильные школы здоровья («Школа профилактики стресса», «Школа рационального питани», «Школа по отказу от табакокурения» и т.д.);
- создать электронную персонифицированную базу данных регистрации заболеваемости студентов путем внедрения программного пакета для ЭВМ «Здоровье студентов»;
- для повышения компетентности медицинских работников рекомендовать повышение квалификации на циклах ТУ: «Гигиеническое воспитание, формирова
ние здорового образа жизни в профилактике внутренних болезней», «Гигиеническое воспитание, формирование здорового образа жизни в профилактике внутренних болезней и предупреждении вредных привычек», «Вопросы организации и методология ведения «Школ здоровья», «Общая гигиена», «Гигиеническое воспитание».
Администрации вуза активизировать здоровьесберегающую политику в вузе за счет:
- внедрения и реализации системы сохранения здоровья студентов в процессе профессионального обучения;
- создания гигиенически обоснованных условий обучения и воспитания студентов с учетом их исходного состояния здоровья (расписание учебных занятий, обучение в две смены, объем учебной нагрузки с обязательным контролем внеаудиторной, разработка и внедрение в учебный процесс новых здоровьесберегающих дисциплин, снижающих стрессовую нагрузку при различных формах итогового контроля; соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил);
- вовлечения различных структур вуза (кафедр психологии, физического воспитания и спорта, уголовного и гражданского права, математики и математического моделирования, информационных систем управления, научного отдела, спортивного комплекса; студенческого совета; отделов дополнительного образования, практики и трудоустройства, рекламы; информационно-вычислительного центра) в систематический и обязательный процесс сохранения здоровья студентов;
- увеличения расходов внебюджетных средств на поддержку участников образовательного процесса, задействованных в здоровьесберегающей деятельности в вузе.
Студентам высших учебных заведений придерживаться ЗОЖ в процессе профессионального обучения посредством:
- формирования привычки к ведению двигательной активности, рационального режима дня, питания, соблюдения правил личной гигиены;
- ежедневного соблюдения здоровьесберегающего самосохранительного поведения, приобретенного в процессе реализации мероприятий программы «Охра
на здоровья студентов в процессе обучения в учреждениях ВПО»;
- выполнения рекомендаций узких специалистов (при необходимости) по индивидуальной витамино- и фармакотерапии;
- развития потребности в аутентичности, повышения компетентности по вопросам охраны здоровья через посещение внедренных в учебный процесс дисциплин «Формирование основ ЗОЖ», «Формирование основ ЗОЖ и репродуктивное здоровье», психокоррекционных тренингов, научно-практических конференций, школ здоровья, семинаров;
- ежегодного обращения в НОЦ «Здоровье» (для диагностики исходного состояния психофизиологических показателей, определения группы коррекции здоровья, получения рекомендаций), являющегося основным структурным звеном системы сохранения здоровья студентов в вузе;
- проявления активной жизненной позиции, участия в различных видах здоровьесохраняющей деятельности (волонтерство, секции, кружки, социальные мероприятия, студенческая газета, радио).
Еще по теме ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ:
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- Практические рекомендации:
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- Практические рекомендации
- Практические рекомендации
- Практические рекомендации:
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ