<<
>>

Тема 3. ЖИВЫЕ ПЕРЕНОСЧИКИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ И МЕРЫ БОРЬБЫ С НИМИ.

Цель занятия. Дать понятие о членистоногих как факторах передачи возбудителей инфекционных болезней, показать некоторые биологические особенности и эпидемическое значение различных членистоногих; научить студентов мерам борьбы с ними.

Продолжительность занятия 2 часа.

Программа занятий

1. Во введении преподаватель раскрывает цель занятия, показывает значение членистоногих в распространении возбудителей инфекционных болезней и мер борьбы с ними.

2. Выявление исходного уровня и отработка вопроса «Живые переносчики врзбудителей инфекционных болезней» проводятся с использованием тест- лестниц I и II уровней.

3. Изучаются различные дезинсекционные средства контактного, кишечного и дыхательного действия, а также аппаратура, применяемая при дезинсекции.

4. Итоговый контроль усвоения осуществляется путем решения задач III уровня.

Тесты усвоения

Уровень Вопрос Эталон ответа
I. 1. Каков механизм заражения пла- б)
тяной вошью?

а) Специфическая инокуляция.

б) Специфическая контаминация.

в) Механическая контаминация.

2. Каков механизм заражения блохами?

а) Механическая контаминация.

б) Специфическая инокуляция.

в) Специфическая контаминация.

бХ в)
3. Каков механизм передачи инфекции комнатной мухой?

а) Специфическая контаминация.

б) Механическая контаминация.

б)
4. Какие средства обладают кишечным действием на насекомых?

а) Пиретрум.

в) г)

II б) ДДТ.

в) Борная кислота.

г) Бура.

д) Гексахлоран.

5. Какие средства являются инсек­тицидами дыхательного действия?

а) Арсмаль.

б) Парижская зелень.

в) Сольвент.

г) Хлорпикрин.

д.) Сернистый ангидрид.

6. Из перечисленного списка выберите репелленты:

а) Пиретрум.

б) Хлорофос.

в) Диметилфталат.

г) Гексахлоран.

д) ДЭТА.

1. Назовите виды членистоногих,

являющихся переносчиками

возбудителей болезней человека.

2. Какие заболевания передаются мухами?

3. Назовите заболевания, которые передаются головной и платяной вша­ми.

4. Какие инфекции передаются ко­марами?

в), г), д)

в)д)

а) Вши.

б) Блохи.

в) Мухи.

г) Комары.

д) Клещи.

а) Брюшной тиф и паратифы А и В.

б) Дизентерия.

в) Амебиаз.

г) Вирусный гепатит.

д) Лямблиоз.

е) Глистные инвазии.

а) Эпидемический сып­ной тиф.

б) Возвратный тиф.

в) Волынская лихо­радка.

а) Малярия.

б) Туляремия.

III

5. Назовите инсектициды контактного действия.

6. Из каких элементов складываются профилактические мероприятия в борьбе с переносчиками заразных бо­лезней?

7. Что такое репелленты?

1. С поезда снята больная Ф., 65 лет, в тяжелом состоянии, с розеолезно-петехиальной сьшъю на теле, резкой головной болью, спутанным сознанием. Серологически подтвержден диагноз сыпного тифа. У больной обнаружен педикулез. Где и каким образом провести обработку больной от вшей?

2. В.общежитии для строительных рабочих необходимо провести сани­тарную обработку по поводу случая заболевания сыпным тифом. Вместе с больным в одной комнате находятся 18 человек. Помещение площадью 40

в) Японский энцефалит.

г) Желтая лихорадка,

а) Пиретрум,

б) Гексахлоран.

в) Хлорофос.

г) Препарат К (бис- этилксантоген).

д) ДДТ.

а) Рациональная за­стройка и содержание жилищ, своевременный сбор, вывоз и обеззара­живание различных не­чистот и отбросов (мухи, тараканы, блохи).

б) Соблюдение личной гигиены (вши).

в) Мелиорация, бони­фикация (комары).

Средства, отпугиваю­

щие членистоногих.

1. В приемном покое инфекционного стациона­ра.

2. Волосистую часть головы для уничтожения вшей и гнид обработать эмульсией мыла ДДТ, а затем 15% раствором ук­сусной кислоты.

3. Вещи, снятые с боль­ной, направить в горяче­воздушную камеру для дезинсекции сухим го­рячим воздухом.

Для обработки белья, одежды и постельных принадлежностей можно использовать 10% дуст ДДТ (150 г для вещей каждого человека, всего

M2содержится в неудовлетвори­тельном состоянии.

Дезинфекционной камеры в поселке нет.

Требуется указать необходимое дез­инсекционное средство, пригодное для обработки помещения и верхней одежды, его концентрацию и количе­ство рабочего раствора, способы об­работки постельных принадлежно­стей, белья и носильного платья.

3. В целях борьбы с малярийным комаром необходимо произвести об­работку поверхности открытого во­доема площадью 350 м2. Требуется указать дезинсекционное средство, пригодное для обработки водоема, его необходимое количество.

2 кг 700 г). Для дезин­секции 40 м2помещения можно применить

суспензию дуста ДДТ. Для приготовления 40 л суспензии необходимо взять 800 г 10% дуста ДДТ (на 1 м2помещения — 2 г АДВ). На

обработку очага

потребуется 3,5 кг 10%: дуста ДДТ.

Для обработки можно применить 50%

эмульсию дихлофоса из расчета 2 кг препарата на 1 га поверхности открытого водоема.

Наглядный материал к занятию:

1. Набор дезинсекционных средств.

2. Дезаппаратура, применяемая для дезинсекции.

Рекомендуемая литература:

1. Ющук Н.Д.: Эпидемиология - М.: Медицина, 1993

2. Ющук Н.Д. и др.: Эпидемиология: сборник тестов, задач - М.: Медицина, 1997

3. Беляков В.Д., Яфаев Р.Х.: Эпидемиология - М.: Медицина, 1989.

4. Беляков В.Д., Семененко Т.А., Шрага М.Х..: Введение в эпидемиологию инфекционных и неинфекционных заболеваний человека. - М.: Медицина, 2001

5. Покровский В.И., Пак С.Г. и др.: Инфекционные болезни и эпидемиология - ГЭОТАРМЕД, 2000

Дополнительная литература:

1. Эпидемиология. Под ред. И. И. Елкина. М., 1979.

2. Руководство к практическим замятиям по эпидемиологии. Под ред. И. И. Елкина. М., 1975.

3. Руководство по медицинской энтомологии. Под ред. В. П. Дербеневой-Уховой. М., 1974

Живые переносчики инфекционных болезней

<< | >>
Источник: Н.И.ХОТЬКО. Учебное пособие к проведению практических занятий и самостоятельной работы по ЭПИДЕМИОЛОГИИ студентами V - VI курсов лечебного факультета медицинского (института) Пенза, 2003/2004. 2004

Еще по теме Тема 3. ЖИВЫЕ ПЕРЕНОСЧИКИ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ И МЕРЫ БОРЬБЫ С НИМИ.:

  1. Изучение эпидемий инфекционных болезней и борьба с ними
  2. Тема 2. ЖИВОТНЫЕ КАК ИСТОЧНИКИ ИНФЕКЦИИ. МЕРЫ БОРЬБЫ С ГРЫЗУНАМИ.
  3. Глава II. Венерические заболевания и борьба медицинской обще­ственности с ними
  4. Меры борьбы и профилактика
  5. Глава 2.3. Чувствительность к возбудителям инфекционных болезней у отдельных этнических групп и человеческих популяций
  6. Тема 14. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ЗАНОСА И РАСПРОСТРАНЕНИЯ КАРАНТИННЫХ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ (ХОЛЕРА, ЧУМА, ГЕМОРРАГИЧЕСКИЕ ЛИХОРАДКИ)
  7. Тема 1. БОЛЬНОЙ ЧЕЛОВЕК И НОСИТЕЛЬ КАК ИСТОЧНИКИ ИНФЕКЦИИ И МЕРЫ ПО ИХ ОБЕЗВРЕЖИВАНИЮ.
  8. ВИДОВОЙ СОСТАВ И СТРУКТУРА КОМПЛЕКСОВ ВОЗБУДИТЕЛЕЙ, ПЕРЕНОСЧИКОВ И ПРОКОРМИТЕЛЕЙ НА УЧАСТКАХ С РАЗЛИЧНОЙ АНТРОПОГЕННОЙ ТРАНСФОРМАЦИЕЙ
  9. Тема 5. СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ИНФЕКЦИОННЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ
  10. Глава I. Пьянство и алкоголизм как объект борьбы медицинской общественности с социальными болезнями
  11. Микробиологические методы выделения возбудителей инфекционных осложнений